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德裔好意思国政事学家和作者亚沙-蒙克（Yascha Mounk）在《华尔街日报》发表专栏著作，以为问题的中枢在于，由于膏火络续高涨，大学越来越多地将学生视为"尊贵的顾主"。因此，大学要投合他们的需乞降生存情势。披发大王人的 A 是逍遥客户需求的简便法子。

此外，Mounk 还指出，一些明白注解越来越不民风作为评价者对学生欺诈职权。他指出，好意思国的"法例"文化和"更发怵冒犯他东谈主"的文化不饱读吹给以月旦性反应。这种态势与 Mounk 在英国任教时的情况天渊之隔。他说，那边的考验被饱读吹把对学生的评价四肢"有毒的奥利奥饼干"来展示，月旦仍然是一种东西，只不外深重地夹在了巧克力（表扬）层之间。

Mounk 以为，好意思国东谈主的作念事情势让统统评分系统变得毫无真理。每个东谈主王人得 A，而学生却无法再预计我方的本色阐扬。他补充说："目下的分级轨制偏疼来自知晓家庭的平方孩子，而不是来自不太知晓家庭的天才儿童。"

老板也无法挑选允洽的候选东谈主，这可能会加重科技限制的东谈主才枯竭。此外，当今有近60%的年青求职者在求职时使用生成式东谈主工智能，这险些即是灾荒。

作为一种可能的贬责决策，蒙克举了哈佛大学刚刚退休的哈维-曼斯菲尔德明白注解的例子，他通过给学生"确凿的"和"调侃的"得益来进行反击--前者基于严格的举止，后者则诬告为大学的举止。相关词，像这么的变通方针并不是充分的，平直的贬责方针是复原故真理的举止--按照严格的弧线评分，给高分封顶，或接受更细化的评分系统。

这一理念与《纽约时报》的蒂姆-多纳休（Tim Donahue）旧年发表的另一篇专栏著作异曲同工，多纳休条目明白注解们在大学论文中更多地使用"B-"，因为这能促使学生进行必要的修改，阐扬论文竟然凿后劲，而不是让它"早早地故去"。不外，Mounk指出，大学接受不受接待的矫正措施将濒临名次下滑的风险。

他的激进淡薄是，既然评分轨制照旧成为一种无法弥补的"戏法"，那么大学就应该弥漫取消分数，改用合格/不足格计分。一些精英霸术生院照旧作念出了这么的变调。Mounk的论断是丝袜美腿视频，，在学术界找到从头开动老诚评价的意愿之前，弥漫消亡得益可能是"最不坏的聘用"。